Binnen het Pre-University-onderwijs zal worden gewerkt aan meer onderlinge verbinding tussen de drie programma’s. Leerlingen van alle partnerscholen kunnen vanaf 2025 aan zowel het Leidse als het Haagse Pre-University College deelnemen. Onderzocht wordt of onderdelen uit de Pre-University Classes ook benut kunnen worden binnen het Pre-University College.
Bij het Honours College zal het inter- en transdisciplinaire karakter van het programma over de grenzen van de faculteiten heen verder versterken. Een eerste werkgroep definieert ‘ouside the box’ leerdoelen voor het Honours College om gebruiksvriendelijke uitgangspunten te ontwikkelen voor de inrichting van honoursvakken. Een tweede werkgroep richt zich op organisatorische en administratieve aspecten voor efficiënte organisatie over de faculteiten heen.
In het voorjaar van 2025 zal worden geëxperimenteerd met een gemeenschappelijk eerstejaars HC-vak waarin studenten deelnemen die daarna toegang hebben tot meerdere facultaire trajecten. Het nieuwe vak wordt verzorgd door docenten van vier faculteiten.
Vanuit deze gezamenlijke, inhoudelijke benadering krijgen studenten mooier onderwijs én wordt het mogelijk om het aantal honoursvakken terug te brengen. Hiermee wordt de veerkracht van het Honours College groter.
In het masteronderwijs zal in 2025 meer organisatorische afstemming zijn tussen het Leiden Leadership Programme en de Master Honours Challenges. Projectmatig onderwijs in samenwerking met partnerorganisaties buiten de universiteit is reeds verankerd binnen deze programma’s.
De Honours Academy blijft de samenwerkingen binnen de universiteit, in het LDE samenwerkingsverband en met maatschappelijke organisaties continu versterken om met elkaar invulling te geven aan de nieuwe visie op het Leidse honoursonderwijs.
