De maatschappij is aan veel veranderingen onderhevig. De actuele, maatschappelijke vraagstukken zijn ingewikkeld en vragen om ‘outside the box’ oplossingen. Hiervoor zijn gedreven academische professionals uit verschillende disciplines nodig, die kunnen en willen samenwerken en maatschappelijk geëngageerd zijn.

De Honours Academy richt zich op studenten die de motivatie, ambitie en capaciteit hebben om een extra uitdaging aan te gaan. De honoursprogramma’s stimuleren hen om onbekende paden te bewandelen, buiten hun comfortzone te treden en hun talenten en valkuilen te ontdekken – stuk voor stuk cruciaal om te kunnen bijdragen aan oplossingen voor interdisciplinaire vraagstukken.

Leren buiten de universiteit is daarbij een belangrijke pijler. De Honours Academy werkt nauw samen met partnerorganisaties waar studenten praktijkopdrachten uitvoeren. Studenten gaan aan de slag met het analyseren van maatschappelijke vraagstukken en experimenteren met het creëren van innovatieve oplossingen.

Dat doen ze samen met studenten uit andere disciplines. Een diverse studieomgeving, met deelnemers en gezichtspunten vanuit verschillende disciplines en culturele achtergronden, is van grote toegevoegde waarde voor het leerproces. Het honoursonderwijs is dan ook een inclusieve leergemeenschap en is toegankelijk voor alle studenten die meer uitdaging zoeken.

Omdat honoursonderwijs altijd boven de reguliere studielast komt, heeft het welzijn van studenten bij de Honours Academy bijzondere aandacht. In alle programma’s is aandacht voor studeerbaarheid, begeleiding en bevordering van gemeenschapsvorming, zowel met docenten als tussen studenten onderling.

Honoursonderwijs biedt een unieke mogelijkheid voor onderwijsontwikkelaars en docenten om te experimenteren met vernieuwende onderwijsvormen. Het vervult hiermee een proeftuinfunctie binnen de hele universiteit. Kleinschaligheid, flexibiliteit en interfacultaire samenwerking creëren ruimte voor nieuwe inhoudelijke en didactische ideeën, die kunnen doorgroeien naar het reguliere onderwijs.

Honoursonderwijs heeft altijd een interdisciplinair karakter, zowel door de onderwijsinhoud als door de diversiteit van studenten en docenten. Studenten leren van elkaar en co-creëren. De Honours Academy experimenteert met transdisciplinair onderwijs, waarin studenten in teams werken aan ‘real-life’ projecten buiten de universiteit. Dit draagt bij uitstek bij aan de vorming van studenten en bereidt hen voor op een complexe en veranderende samenleving.

Honoursonderwijs draait om samenwerking. Binnen de Universiteit Leiden stimuleert en organiseert de Honours Academy kennisuitwisseling tussen docenten en gezamenlijke onderwijsontwikkeling over de grenzen van faculteiten heen.

Daarbuiten werken we samen met de Honours Academies van de TU Delft en de Erasmus Universiteit Rotterdam. Studenten van de drie universiteiten zijn welkom bij (onderdelen van) elkaars honoursonderwijs en de drie academies bieden gezamenlijke LDE-honoursprogramma’s aan. Door deze samenwerkingen wordt de interdisciplinaire leeromgeving versterkt. 

Voor het leren buiten de universiteit investeert de Honours Academy actief in relaties met externe partnerorganisaties, zoals bedrijven en maatschappelijke organisaties. Studenten werken samen met deze organisaties en ervaren hoe het is om impact te maken in de praktijk. De vaardigheden die zij hierbij opdoen en het netwerk dat zij bouwen, helpt hen bij het zetten van toekomstige stappen op de arbeidsmarkt.